李雯雯：以设计匠心雕琢育人之路

在淮阴工学院设计艺术学院，有位教师将艺术的温度融入教育的肌理，用二十年如一日的坚守诠释着“择一事终一生”的匠人精神。她是环境设计系教工党支部书记李雯雯，也是学生眼中“会变魔术的设计导师”。从意大利佛罗伦萨留学归来的她，始终秉持 "育人育己" 的理念，在设计与教育的交汇处谱写着动人篇章。

走进李雯雯的《人体工程学》课堂，3D扫描设备与VR技术构建起虚实交融的教学场景。学生们在测量人体数据的实践中理解空间尺度，在模拟空间布局的互动中感悟设计真谛。她独创的“多维交叉模块化教学法”，把校企合作项目引入《装饰工程概预算》课程，让学生在真实项目里拆解设计流程。“枯燥的规范条文到了李老师手里，都变成了生动的设计密码。”建筑系学生小王这样描述她的教学魔法。正是这种将科技赋能、产教融合的创新实践，让她的课堂连续三年获评校级“金课”。

作为江苏省高校教学创新大赛获奖者，李雯雯在课程思政建设中探索出新路径。她带领学生深入淮安古村落，将乡村振兴战略转化为毕业设计课题。团队作品《会生长的街道》不仅斩获全国数字艺术设计大赛一等奖，更被地方政府采纳为改造方案。在盱眙龙虾小镇的改造项目中，她指导学生将地域文化符号转化为现代设计语言，用艺术设计激活乡村经济。“设计教育不仅要培养技术，更要培育有社会责任感的创作者。”这是她常挂在嘴边的育人理念。

深耕人居环境研究二十载，李雯雯主持完成3项国家及省社科基金项目，创新提出“乡村共生共享空间模型”。她的专著《苏北乡村人居环境设计研究》被列为省级重点出版物，相关成果发表于CSSCI核心期刊。在科研与教学的良性互动中，她将盱眙龙虾小镇、洪泽湖湿地等改造案例转化为鲜活教材，让学生们在课堂上就能触摸行业脉搏。她说：“真正的设计研究，应该从祖国大地的肌理中生长出来。”

2023年全国大学生设计竞赛备赛期间，李雯雯连续 45 天与学生泡在工作室。从方案构思到细节优化，从模型比例到灯带角度，她坚持“毫米级”的精准要求。学生小张难忘凌晨两点的教室：“李老师握着我们的手调整图纸，说‘设计是带着体温的艺术’。”这份执着换来斐然成绩：近五年指导学生获国家级奖项37项，省级奖项68项，她本人也获评“全国数字艺术设计大赛优秀指导教师”。

从教二十载，李雯雯始终践行“做学生喜欢的老师”的承诺。她开设的“设计下午茶”沙龙成为学生的心灵驿站，用设计思维解答专业困惑与人生选择。当看到学生作品从图纸变为现实，她说：“教育最美的样子，就像一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。”这位在设计天地默默耕耘的匠人，正以笔为刃，在育人的长卷上雕琢着永恒的匠心传奇。